Objetivo.

El curso/taller sobre los aspectos formales y lineamientos para la investigación en las IES en Colombia tiene como objetivo principal, proporcionar a los participantes una comprensión sólida de los principios, normas y prácticas fundamentales relacionadas con la investigación académica y científica en el contexto colombiano. El curso busca capacitar a los participantes para que puedan llevar a cabo investigaciones de alta calidad, éticamente sólidas y que contribuyan al avance del conocimiento en sus respectivas áreas disciplinarias.

 

Objetivos específicos

1. Comprender el marco normativo colombiano y el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación: Familiarizar a los participantes con las leyes, decretos y políticas que rigen la investigación en educación superior en Colombia, a partir de lo declarado en la Ley 30 de 1992; la Ley 1286 de 2009. Además, el Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología y cómo se reglamentan las instituciones.
2. Comprensión de las normas específicas para Programas Académicos e Instituciones: Explorar los aspectos normativos de la evaluación de condiciones de calidad para la obtención del registro calificado de programas académicos; y de alta calidad con fines de acreditación asociados a los programas académicos y a las IES.

3. Ética en la investigación y Gestión de la propiedad intelectual: Explorar los aspectos éticos de la investigación y la importancia de la integridad científica, incluyendo el consentimiento informado y la confidencialidad. Apropiación de conceptos básicos sobre los derechos de autor, su protección y aplicación en el contexto de la educación superior.

1. Buenas prácticas de investigación: Educar a los participantes sobre buenas prácticas en la investigación, incluyendo la replicabilidad, la transparencia y la colaboración interdisciplinaria a tono con la ética y la gestión de la propiedad intelectual
2. La importancia de la divulgación y publicación de la investigación: Fomentar la importancia de la publicación y divulgación de la investigación institucional como elemento esencial del avance científico, la difusión de conocimiento y la mejora de la calidad académica a fin de contribuir con el desarrollo de la sociedad.

6. La evaluación de las publicaciones por parte de pares. Fortalecer la calidad y validez de la investigación institucional a través de la implementación de procesos de revisión por pares, con el propósito de garantizar altos estándares científicos y éticos. De igual forma el reconocimiento y el prestigio de la institución al atraer la atención de académicos y financiadores, promoviendo la colaboración interinstitucional y el desarrollo de redes profesionales entre investigadores de distintas regiones e instituciones.

 

Dirigido a:

El curso/taller sobre los aspectos formales y lineamientos para la investigación en las IES en Colombia está dirigido a una audiencia diversa que incluye a estudiantes, docentes, investigadores, y profesionales interesados en mejorar sus habilidades y conocimientos en el ámbito de la investigación académica y científica; también dirigido a directivos y personal de apoyo en las IES, así como a emprendedores e innovadores.

 

Sobre los contenidos

Al finalizar el curso, los participantes habrán adquirido una comprensión sólida de los aspectos normativos en el ámbito de la educación superior, así como una visión del marco legal que rige el sistema educativo en Colombia. Esta base de conocimiento les permitirá involucrarse en las actividades de investigación académica y científica y capacitados para abordar los elementos esenciales de la gestión de proyectos de investigación, desde la planificación hasta su ejecución teniendo en cuenta los lineamientos establecidos por la normativa vigente. Podrán desenvolverse en la evaluación de los productos para la sostenibilidad de sus investigaciones en el contexto de la educación superior. Finalmente, los conocimientos adquiridos durante el curso les permitirán no solo impulsar su desarrollo académico y profesional, sino también contribuir activamente a la promoción de una cultura investigativa integral.